Los profesores de Ingeniería Electromecánica desarrollan proyectos de investigación que buscan generar un impacto directo en la sociedad a la vez que generan herramientas para que los estudiantes desarrollen diferentes habilidades y conocimientos. Los principales áreas y proyectos que se trabajan son:
Fuente sonorrítmica:
La fuente sonorrítmica es un proyecto original diseñado y desarrollado por el trabajo colectivo de docentes y alumnos de la Facultad de Ingeniería del Campus San Juan del Río, el desarrollo y creación de la fuente sonorrítmica destaca a nivel nacional por ser una de las únicas fuentes inteligentes del país capaces de modular los chorros de agua y luminosidad en torno a cualquier melodía; esta última característica, hace que la fuente sonorrítmica creada en Campus San Juan del Río sea única en su tipo.
El desarrollo y programación de la fuente sonorrítmica involucró la colaboración de estudiantes de nivel licenciatura y nivel posgrado, además, la arquitectura actual de dicha fuente permite que los estudiantes pongan en práctica sus conocimientos de control e inteligencia artificial debido a que su construcción se basa en el uso e implementación de tecnología propia desarrollada por nuestros alumnos.
Fig 1. Fuente Sonorrítmica (Vista aérea)
Figura 2. Evento de Música en Fuente Sonorrítmica
Figura 3. Fuente sonorrítmica
Figura 4. Fuente sonorrítmica (diferentes vistas)
Auto eléctrico:
La colaboración de docentes y alumnos de las carreras de Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Mecánica y Automotriz también ha buscado dar solución a problemáticas actuales en área del transporte. Prueba de esto es el diseño, implementación y desarrollo de un vehículo eléctrico creado con tecnología 100% desarrollada por Universitarios; el proyecto del vehículo eléctrico condujo a un grupo de docentes y alumnos de la Facultad de Ingeniería a plantear diferentes soluciones en el área de electrónica, eléctrica, control y automatización para poder realizar la reconversión de un vehículo impulsado por máquina de combustión interna a ser impulsado por un motor eléctrico.
Los intereses actuales de un grupo importante de docentes de la Facultad de Ingeniería Campus San Juan del Río involucran el desarrollo de nuevas tecnologías que puedan ser implementadas en vehículos eléctricos, y con esto infundir en los estudiantes el interés por resolver problemáticas que puedan tener impacto social, cultural, económico y ambiental.
Figura 5. Auto eléctrico y cargador solar
Figura 6. Auto eléctrico
Figura 7. Baterías vehículo eléctrico
Figura 8. Equipo vehículo eléctrico.
Mini-Baja:
El equipo de Mini-Baja está conformado por estudiantes de las carreras de Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Mecánica y Automotriz, el objetivo del equipo de Mini-Baja es el de diseñar y construir automóviles de todo terreno bajo ciertas especificaciones establecidas por la Sociedad de Ingenieros Automotrices (SAE).
Actualmente el equipo de Mini-Baja cuenta con dos vehículos todo terreno y ha participado en diferentes ediciones de las competencias nacionales organizadas por la Baja SAE México. La Baja SAE es una de las competencias nacionales de mayor reconocimiento, en donde se promueve que los estudiantiles de ingeniería experimenten en retos semejantes a los pudieran enfrentarse en un futuro cuando formen parte del mercado laboral.
Formar parte del equipo de Mini-Baja impone como reto desafiar las habilidades y conocimientos en el diseño y construcción de vehículos todo terreno que serán sometidos a diferentes pruebas de evaluación; además, de que pertenecer a equipos de trabajo como este fomentan en el alumno el liderazgo y trabajo en equipo.
Figura 9. Equipo Mini-Baja SAE
Figura 10. Vehículo Mini-Baja
Figura 11. Vehículo Mini-Baja en competencia
LYNXBots:
Nuestros estudiantes experimentan el éxito de su esfuerzo desde su formación, como lo es el caso de RoboWorld Cup & Congress, competencia internacional de robótica organizada por la Federación Internacional de la Asociación de Robot-Sports (FIRA) donde nuestros futuros ingenieros han participado desde el 2013 a la fecha, obtenido los siguientes reconocimientos:
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FIRA 2013: Kuala Lumpur, Malasia |
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Androsot |
Free-Kick |
2do Lugar |
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Dribble and attack |
3er Lugar |
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AndroSot |
3er Lugar |
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FIRA 2014: Beijing, China |
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Androsot |
Free-Kick |
1er Lugar |
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HuroCup |
Wall Climbing |
3er Lugar |
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FIRA 2015: Daejeon, Corea |
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HuroCup |
Wall Climbing |
1er Lugar |
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Sprint |
4to Lugar |
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Androsot |
AndroSot |
4to Lugar |
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FIRA 2016: Beijing, China |
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FIRA |
Premio mejor artículo |
1er Lugar |
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Trayectoria femenil |
1er Lugar |
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HuroCup |
Wall Climbing |
1er Lugar |
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Long Jump |
4to Lugar |
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FIRA 2017: Kaohsiung, Taiwán |
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FIRA |
Trayectoria femenil |
1er Lugar |
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HuroCup |
Long Jump |
1er Lugar |
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FIRA 2018: Taichung, Taiwán |
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FIRA |
Trayectoria femenil |
1er Lugar |
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HuroCup |
Triple Jump |
2do Lugar |
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Archery |
2do Lugar |
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Basketball |
2do Lugar |
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FIRA 2019: Changwon, Corea |
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FIRA AIR |
Technical Challenge Emergency Service Competition |
1er Lugar |
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Emergency Service Indoor |
2do Lugar |
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HuroCup |
Mini DRC |
4to Lugar |
El equipo LYNXBots está integrado por estudiantes de las facultades de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro y del Instituto Tecnológico de Celaya; la creación de dicho equipo de trabajo tiene como meta diferentes objetivos, como lo son: fomentar la colaboración entre estudiantes de diferentes instituciones, afrontar y dar solución a problemáticas actuales en el área de robótica, impulsar el talento de jóvenes innovadores y el desarrollo de proyectos de robótica mediante el uso de tecnología nacional.
El equipo LYNXBots ha participado en diferentes ocasiones en diferentes competencias nacionales e internacionales, su participación ha destacado en competencias como el World Robot Olympiad (Sochi, Rusia 2014), el 21st RoboWorld Cup & Congress de la FIRA (China 2017), el RoboWorld Cup & Summit (Changwon, Corea 2019), entre otros.
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Figura 12. Robot humaniode
Figura 13. Equipo Linx-Bots en curso de robótica para niños
Figura 14. Equipo Linx-Bots en concurso FIRA RoboWorld Cup 2017
Monitoreo de condición en aplicaciones industriales:
El monitoreo de condición aplicado en sistemas industriales es un área importante de interés en la que gran parte de los docentes de la Facultad de Ingeniería Campus San Juan del Río se encuentran desarrollando de forma continua nuevas tecnologías. La implementación de estrategias de monitoreo y diagnóstico representa para la industria un punto importante debido a que ayudara a asegurar el correcto funcionamiento de sus diferentes sistemas y maquinaria.
En este sentido, con la finalidad de atender las necesidades industriales, los alumnos y docentes de la Facultad de Ingeniería trabajan en conjunto sobre la instrumentación con múltiples sensores, adquisición, procesamiento y análisis de señales para determinar el estado actual de sistemas electromecánicos que podrían formar parte importante de la cadena cinemática de una maquinaria industrial.
Entre los proyectos más destacados de esta área destacan el desarrollo de sistemas embebidos basados en sensores inteligentes para el análisis de señales de vibración, además, destaca el desarrollo de metodologías de monitoreo y diagnóstico capaces de realizar análisis de calidad de la energía.
Visión Artificial:
La visión artificial es una de las principales áreas en la que diversos docentes centran sus intereses por desarrollar nuevas tecnologías, al respecto se cuenta con diversas herramientas que han sido elaboradas por alumnos y docentes. El procesamiento de imágenes se ha basado en el análisis de imágenes térmicas que son adquiridas mediante cámaras infrarrojas y termográficas, las aplicaciones en las que se han enfocado los estudios también han sido variados; sin embargo, han destacado las aplicaciones enfocadas al área de la salud.
Entre los proyectos más prestigiosos se encuentra la detección temprana de cáncer de seno mediante imágenes termográficas, estudios sobre los efectos del pie en personas con diabetes, análisis de las emociones en personas que enfrentan situaciones desfavorables, entre otros.
Además, el Campus San Juan del Río destaca por tener uno de los laboratorios con mejor equipamiento en el área de visión artificial y entornos de realidad virtual, lo cual hace que se despierte un especial interés en los alumnos en lo que respecta al procesamiento de imágenes.
